Ruhnu Põhikool

Novembri viimasel nädalavahetusel võtsime osa suurest üle-eestilisest projektist Rakett69 õpihuvi laager.

Selle ülimalt ägeda projekti panid kokku Teaduskeskus AHHAA ja Rakett69 Teadusstuudiod. Laagreid korraldatakse üle Eesti 600 ja neist saab osa üle 10 000 õpilase.Minu suurimad kiidusõnad neile, sest midagi tõeliselt suurt ja Eesti õpilaste  jaoks olulist suudeti “valmis teha” vaid mõne kuuga. Kogu programm oli väga detailselt läbi mõeldud, kirja pandud ja ülesannete kastidesse vahendeid jagatud täpselt osalejate arvule vastavalt. Milline tohutu töö telgi taga! Laagreid korraldatakse üle Eesti 600 ja neist saab osa üle 10 000 õpilase.

Koolis veetsime kokku kolm päeva, mille jooksul õpilased said lahendada erinevaid põnevaid ülesandeid, pannes proovile nii enda teadmised matemaatikas ja loodusteadustes kui ka meeskonnatööoskused.

Ülesannete sisust kõva häälega veel rääkida ei saa, kuna paljud laagrid on mujal Eestis veel toimumata ja koroona-olukorra tõttu lükkunud ka aastasse 2022. Lisaks on meil mõte teha taoline üritus ka meie õpetajatele. Vaatame, kas saavad ülesannetega sama edukalt hakkama kui õpilased 😉

Nendel kolmel päeval oli palju arutamist, arvutamist, ehitamist, katsetamist, lõikamist, kleepimist, nuputamist, puhumist, rõõmustamist ja ka veidi kurvastamist, kui ikka ei õnnestunud nii hästi kui oleks võinud. Iga ülesande alguses tundus, et lahendamisaega on maa ja ilm, aga lõpus läks ikka kiireks ja aega oleks muudkui juurde tahtnud. Näksimist pakuti laagri korraldajate poolt, lõunasöökide eest saame aitäh öelda Luisele.

Oli põnev 🙂

Stiilinädala ametlik programm, keera lehte!

Reedese päeva pärastlõunal viisid õpilased läbi uurimistööd, läbides loodusteadusliku uurimismeetodi etapid. Uuritavaks oli paberlennuk ja kuidas mõjutab paberi materjal, raskuste asukoht, stardiraja tõusunurk ja lennukidisain lennukaugust.

Iga grupp ehitas endale alustuseks stardiraja ja sellele järgnevalt tegeleti enda uurimisküsimusega: püstitati hüpoteese, tehti katseid ja tulemuste alusel järeldusi. Suur osa katsetamiseks mõeldud ajast kulus nii mõnelgi hoopis uhkema lennuki ehitamisele, kuigi tulemusi oleks saanud ka kõige lihtsamaga 🙂

Kui lõpuks lennuk valmis, oli palju pusimist lennuki lendama saamisega stardirajalt. Proovimiste ja paranduste abil said siiski kõik lennumasinad õhku.

Oluline oli tähele panna, et katsetingimustes muutuks ainult uuritavaga seonduv, stardiraja asukoht ja lennuki “stardijõud” pidid samaks jääma. Abi saadi teibist, markerist, tahvlinätsust jne.

Lõpetuseks tutvustas iga grupp oma uurimuse etappe ja järeldusi, arutlesime grupis töötamise ja ajaplaneerimise üle. Lennukid said igatahes vägevad ja kaugele lendavad.

Ahjaa! Liisa ja Helene tulid meile külla ja asusid noorima rühmaga koos tööle! Tore üllatus 🙂

Reedel, 12. veebruaril, tähistasime koolis sõbrapäeva. Õpilased ja õpetajad valmistusid selleks terve nädala, kuna lisaks kaartide valmistamisele tuli kõigil teha  oma elust plakat. Plakatil kujutati ajatelge, kuhu olid kantud oma elu tähtsamad sündmused ja lisatud enda jaoks olulised fotod. Iga esitluse juures saime teada midagi uut ja põnevat selle autori kohta.